آبان نیوز انتشار آخرین خبرهای سیاسی اقتصادی اجتماعی ورزشی فناوری در آبان نیوز
به گزارش دپارتمان اخبار بین المللی پایگاه خبری آبان نیوز ،
یک معلم ارشد می گوید که استفاده از دستیار نوشتاری آنلاین در امتحانات انگلیسی سال دوازدهم “به طور موثر” برای برخی از دانش آموزان مزیت دارد، زیرا هیئت نظارتی استرالیای جنوبی در نظر دارد که آیا باید اجازه دسترسی به برنامه Grammarly را ادامه دهد یا خیر.
دانش‌آموزان SA به Grammarly دسترسی دارند، که به کاربران کمک میکند واضح‌تر بنویسند و از اشتباهات جلوگیری کنند – اما مقامات می‌گویند که این مزیتی به دانش‌آموزانی که از آن استفاده می‌کنند نمی‌دهد.
بیایید ساده لوح نباشیم و بگوییم “گرامر، املا و نقطه گذاری مهم نیست”. معلم ارشد و رئیس انجمن استرالیایی برای آموزش زبان انگلیسی، آلیسون رابرتسون، گفت.
کسانی که امسال Grammarly را روی لپ‌تاپ‌های خود داشتند، توانستند از داخل محیط امتحان در طول امتحانات زبان انگلیسی به آن دسترسی داشته باشند.
Grammarly ابزاری است که پیشنهاداتی را برای بهبود نوشتن ارائه می دهد. طبق وب‌سایت آن، «پیشنهادات Grammarly به شناسایی و جایگزینی جملات پیچیده با جملات کارآمدتر، تازه کردن زبان تکراری و حفظ املا، علائم نگارشی و دستور زبان دقیق کمک میکند».
آزمون آنلاین دسترسی به هر پنجره مرورگر دیگری را مسدود می کند، اما Grammarly به عنوان یک افزونه در هر پنجره موجود عمل می کند.
دانش آموزان SA در سال 2018 ابتدا در استرالیا شروع به استفاده از لپ تاپ برای امتحانات کردند. در ایالت‌ها و مناطق دیگر معمولاً امتحانات با دست نوشته می‌شوند.
هیئت گواهینامه آموزش SA قصد نداشت دانش آموزان بتوانند به این ابزار دسترسی داشته باشند، اما اکنون می گوید که این به آنها بستگی دارد که آیا می خواهند از آن برای امتحانات باقی مانده استفاده کنند.
مدیر اجرایی موقت SACE، Michaela Bensley، گفت که نگرانی اصلی جامعه استفاده از Grammarly در مطالعات ادبی انگلیسی و انگلیسی به عنوان یک زبان اضافی است که در آن «بیان دقیق» یکی از هشت معیار است.
اما او گفت که دوره‌ها بر تحلیل انتقادی متمرکز شده‌اند، که دانش‌آموزان قبلاً به غلط‌گیرهای املا دسترسی داشتند و نشانگرها این واقعیت را در نظر می‌گیرند که برخی از Grammarly استفاده می‌کنند و برخی دیگر از آن استفاده نمی‌کنند.
او گفت: «تمرکز روی توانایی دانش‌آموزان برای برقراری ارتباط با درک خود از مفاهیم، ایده‌ها و دیدگاه‌ها است… دستور زبان، املا و نقطه‌گذاری تمرکز اصلی نیست.
موضع ما این است که ابزارهای ویرایش نمی توانند به تجزیه و تحلیل یا ایجاد یک استدلال شخصی و منسجم برای مخاطب کمک کنند.
اما رابرتسون گفت در حالی که دانش‌آموزان قبلاً می‌توانستند از فرهنگ‌های لغت و غلط‌گیر املا استفاده کنند، Grammarly یک «سطح کاملاً دیگر» بود.
او گفت: «برخی از آنها به طور مؤثری از مزیت برخوردار شده اند.
من امیدوارم که آنها آن را حذف کنند. در غیر این صورت، آنها باید برای هر دانش آموزی که دسترسی دارند، پول پرداخت کنند.”
درس اصلی انگلیسی که در سال 12 تدریس می شود، امتحان ندارد.
بنزلی گفت که هیئت SACE هنگام تصمیم گیری در مورد ادامه استفاده از Grammarly، ماهیت در حال تکامل امتحانات و استفاده از فناوری را در نظر می گیرد.
او گفت: “ما از گفتگو پیرامون نقش فناوری در حمایت از یادگیری استقبال می کنیم.”
“اگر اکثریت آنها فکر می کنند که این بسیار مهم است که توانایی خود دانش آموز است یا اینکه Grammarly در آنچه پیشنهاد می کند بیش از حد پیش می رود، ما راهی برای حذف آن خواهیم یافت.
“ما باید اطمینان حاصل کنیم که برابری دسترسی در خط مقدم است.”
رابرتسون گفت که دانش‌آموزان باید بتوانند بدون اتکا به Grammarly با وضوح و دقت بنویسند و بسیاری از دانش‌آموزان به آن نیاز نخواهند داشت زیرا قبلاً قادر به نوشتن خوب بودند.
او گفت: «آنها باید مراقب این فرض باشند که رایانه می تواند کار بهتری انجام دهد.
این خبر از خبرگزاری های بین المللی معتبر گردآوری شده است و سایت اخبار روز ایران و جهان آبان نیوز صرفا نمایش دهنده است. آبان نیوز در راستای موازین و قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند لذا چنانچه این خبر را شایسته ویرایش و یا حذف میدانید، در صفحه تماس با ما گزارش کنید.
