مدرسه روزانه جورج تاون که در یک جنگ فرهنگی گرفتار شده است، به ماموریت خود ادامه می دهد

واشنگتن – یک دهه پس از اینکه دادگاه عالی در سال 1954 مدارس جدا شده را لغو کرد، رئیس یک انجمن محله ای در اینجا نامه ای نوشت و از رهبران مدارس خصوصی محلی خواست تا اعطای بورسیه تحصیلی برای پیشبرد هدف ادغام را متوقف کنند و تاکید کرد که این “غیر سالم و نابخردانه” است. داشتن یک بدنه دانشجویی تا این حد بدبینانه.»

یکی از بنیانگذاران مدرسه روزانه جورج تاون، که به مدت 20 سال در آن نقطه ادغام شده بود و جمعیت آن یک چهارم سیاه پوستان بود، پاسخ داد.

ادیت نش، یکی از بنیانگذاران این مدرسه، خاطرنشان کرد که نه تنها «همیشه متقاضیان سفیدپوست بیشتری برای کمک هزینه تحصیلی نسبت به سیاهپوستان داشته است»، بلکه «هدف ما ثبت نام کاملاً مختلط است»، که بخش‌هایی از آن در این نامه منتشر شده است. واشنگتن پست در آن سال.

او افزود: «اگر احساس می‌کنید که این جمعیت «تغییر شده‌اند»، این مشکل شماست.

تقریباً 60 سال بعد، اولین مدرسه یکپارچه در واشنگتن هنوز به طور قاطعانه مأموریت بنیانگذاران خود را پذیرفته است. روز جورج تاون این هفته در تشدید جنگ فرهنگی بر سر آموزش ضد نژادپرستی در مدارس زیر ذره بین ملی قرار گرفت.

این جنگ به جلسات تایید قاضی کتانجی براون جکسون، اولین زن سیاهپوست کاندید شده برای دادگاه عالی، که از سال 2019 در هیئت امنای جورج تاون روز خدمت کرده بود، سرایت کرد.

این مدرسه خصوصی نخبگان هدف سناتورهای جمهوری خواه قرار گرفت که آن را به عنوان فرزند پوستر نظریه نژاد انتقادی به تصویر کشیدند، اصطلاحی آکادمیک که محافظه کاران آن را برای به چالش کشیدن تلاش‌ها برای آموزش نژادپرستی و نابرابری به کودکان انتخاب کرده‌اند.

سناتور مارشا بلکبرن، جمهوری خواه تنسی، در سخنان افتتاحیه خود در جلسه استماع قاضی جکسون در روز دوشنبه، روز جورج تاون را هدف قرار داد. خانم بلکبرن اظهار داشت که مدرسه میزبان برنامه “مهدکودک بیدار” بود، و به کودکان 5 ساله آموزش داده بود که می توانند جنسیت خود را انتخاب کنند و “برنامه آموزشی ضد نژادپرستی برای خانواده های سفیدپوست به راه انداخته است.”

خانم بلکبرن به قاضی جکسون گفت که «تأیید علنی او از این نوع تلقین تدریجی به فرزندان ما باعث نگرانی بزرگی در مورد چگونگی تصمیم گیری شما در مورد پرونده های مربوط به حقوق والدین می شود».

اما بسیاری از والدین، دانش‌آموزان و فارغ‌التحصیلان روز جورج تاون می‌گویند که سابقه فعالیت‌های عدالت اجتماعی مدرسه و تلاش‌های ضد نژادپرستی آن دلیلی برای ثبت نام در مدرسه بوده است.

در مصاحبه‌ها، بسیاری از افراد جامعه مدرسه با افتخار به ارزش پایه‌گذاری روز جورج تاون در برابری نژادی، برخلاف قوانین جداسازی، اشاره کردند. آنها گفتند که این ایده که دانش‌آموزان تلقین می‌شوند – و ارزش‌های اصلی مدرسه علیه اولین زن سیاه‌پوست نامزد دادگاه عالی مورد حمله قرار می‌گیرد – به همان اندازه که توهین‌آمیز بود، ناعادلانه بود.

دبرا پرلین، یکی از والدین دانش‌آموز کلاس اولی، گفت: «تاسیس مدرسه روزانه جورجتاون بهترین چیز را در این کشور نشان می‌دهد: افرادی با پیشینه‌های مختلف گرد هم می‌آیند تا جامعه خود را به مکانی بهتر برای همه تبدیل کنند. او مدرسه را به عنوان “محیط پرورش دهنده، مراقبت کننده و از نظر تحصیلی سخت” توصیف کرد.

چهل درصد از 1075 کودکی که به مدرسه می روند خود را دانش آموزان رنگین پوست می دانند. والدین گفتند که هسته اصلی چشم انداز دانشگاهی روز جورج تاون، پرورش نگرش باز و تعهد جمعی به عدالت است. سال گذشته یک روز دید ترنسجندر و امسال یک هفته از رویدادهای Black Lives Matter برگزار کرد.

کریس سوارز، یکی دیگر از والدین، گفت که او مهدکودک خود را “بیدار” توصیف نمی کند، بلکه دنیوی است. او گفت: «پسرم کتاب‌هایی را به خانه می‌آورد که بازتابی از تنوع فرهنگ‌ها در ایالات متحده است و او را به دیدگاه‌های مختلف باز می‌کند. “و من فکر می کنم که این یک چیز ارزشمند است.”

قانونگذاران محافظه کار سعی کردند قاضی جکسون را به عنوان یک قهرمان نظریه نژاد انتقادی بر اساس استنادات قبلی او از نویسندگان و متون مورد استفاده برای شکل دادن به بحث های مدرن حقوق مدنی – یعنی دریک بل، وکیلی که به طور گسترده ای به عنوان پایه گذار نظریه نژاد انتقادی شناخته می شود، و نیکول معرفی کنند. هانا جونز، خالق پروژه 1619 نیویورک تایمز.

اما روز جورج تاون به عنوان یک هدف غافلگیرکننده ظاهر شد.

این مدرسه که در محله ثروتمند تنلی تاون در شمال غربی واشنگتن واقع شده است، چندین دهه است که فرزندانی از نخبگان لیبرال و محافظه کار تحصیل کرده است. والدینی که تصمیم می گیرند فرزندان خود را ثبت نام کنند، با بیش از 40000 دلار در سال، در مأموریت آن شرکت می کنند.

به نظر می رسد که برنامه درسی به سختی برای خانواده هایی که به دنبال مدرسه هستند، تحمیل می شود، برای جمهوری خواهانی که آن را به جلسات قاضی جکسون تزریق کردند، اهمیت چندانی نداشت.

یکی از نژادپرستانه ترین سطرهای بازجویی از سوی سناتور تد کروز، جمهوری خواه فلوریدا، مطرح شد که روز سه شنبه ادعا کرد که برنامه درسی روز جورج تاون “پر و مملو از نظریه نژادی انتقادی است.” آقای کروز در کنار صفحه ای منفجر شده از «بچه ضد نژادپرست» اثر ایبرام ایکس کندی، کتاب پس از کتاب را در دست گرفت که خواندن آن ها در مدرسه به او محول شده بود و قاضی جکسون را کباب کرد که آیا او پیام های آنها را تأیید می کند یا خیر.

او ادامه داد بخشی از یکی دیگر از کتاب های دکتر کندی را بخوانید“مهر (برای بچه ها): نژادپرستی، ضد نژادپرستی و شما”، که همچنین در فهرست کتابخانه و در لیست های مطالعه مدرسه خصوصی در هیوستون که فرزندان آقای کروز در آن تحصیل می کنند، موجود است.

در مصاحبه ای در روز چهارشنبه، آقای کروز گفت که سؤالات او برای به چالش کشیدن انتخاب های والدین یا استقلال مدارس خصوصی برای تعیین برنامه های خود – حقوقی که جمهوری خواهان از آن دفاع می کنند – نیست.

او گفت: “من می گویم که قاضی جکسون در هیئت مدیره مدرسه ای است که به شدت تئوری نژاد انتقادی را آموزش می دهد، و این یک نظریه افراطی و تفرقه انگیز است که کودکان را در مقابل کودکان دیگر قرار می دهد، ما را بر اساس نژاد تقسیم می کند، و آموزش می دهد. تاریخ نادرست و تجدیدنظرطلبانه ملت ما.»

قاضی جکسون به آقای کروز گفت که او کتاب‌ها را بررسی نکرده است و این کتاب‌ها در کار او وجود ندارند.

اما آنچه بیش از همه در میان اعضای جامعه روز جورج تاون طنین انداز شد، توصیف او از “تاریخ ویژه” مدرسه بود، با استناد به خانواده های یهودی و سیاهپوست که در سال 1945 با هم متحد شدند تا این موسسه را ایجاد کنند، زیرا فرزندان آنها نمی توانستند با هم در مدارس دولتی شرکت کنند.

قاضی جکسون که والدینش در مدارس جدا از هم تحصیل می کردند، «ایده برابری، عدالت، هسته اصلی مأموریت مدرسه روزانه جورج تاون است». به آقای کروز گفت. این یک مدرسه خصوصی است به طوری که هر والدینی که به جامعه می‌پیوندد این کار را با کمال میل انجام می‌دهد، با این درک که آنها به جامعه‌ای می‌پیوندند که طراحی شده است تا اطمینان حاصل کند که برای هر کودکی ارزش قائل می‌شود، با هر کودکی به عنوان دارای ارزش ذاتی رفتار می‌شود، و هیچ کدام به دلیل نژاد مورد تبعیض قرار می گیرند.»

آیدان کوهن مورفی، یکی از اعضای ارشد در روز جورج تاون و رئیس شورای کارکنان دانش آموزی، دولت دانش آموزی آن، گفت که با توجه به تاریخچه مدرسه، از «سوالات گوچا» «گیج» شده است.

آقای کوهن مورفی از کلاس چهارم در روز جورج تاون شرکت کرده است، و او گفت که به یاد نمی آورد که در نظریه نژاد انتقادی آموزش دیده باشد یا کتاب هایی را که آقای کروز به نمایش گذاشته است خوانده باشد. اما در کنار «کشتن مرغ مقلد» و «گتسبی بزرگ»، او گفت که کتاب‌هایی خوانده است که این تصور را تقویت می‌کنند که «مبارزه با نژادپرستی کوررنگی نیست، وانمود نکردن نژادپرستی وجود ندارد».

وی افزود: “هیچکس به کسی تلقین نمی کند.” “ما از گذشته درس می گیریم.”

او گفت که روز جورج تاون همچنین به آقای کوهن مورفی یاد داده است که چگونه دیدگاه های مختلف را بسنجید. در کلاس هشتم، دانش‌آموزان موظفند پروژه‌ای را در مورد یک موضوع قانون اساسی تکمیل کنند و با سخنرانانی که دیدگاه‌های مخالف دارند تعامل داشته باشند. گروه او اقدام مثبت را انتخاب کردند. یکی از سخنرانانی که گروه او دعوت کرده بود، ادوارد بلوم، استراتژیست حقوقی محافظه‌کار بود که برای ابطال اقدامات مثبت در پذیرش کالج مبارزه کرده است و کمک کرد تا پرونده‌ای علیه دانشگاه هاروارد در سال جاری به دادگاه عالی ارائه شود.

قاضی جکسون یکی از 23 عضو هیئت امنای جورج تاون دی است. بهترین دوست و هم اتاقی او، لیزا فیرفکس، استاد حقوق در دانشگاه پنسیلوانیا، رئیس هیئت مدیره است. قاضی جکسون تنها قاضی دادگاه عالی نخواهد بود که با روز جورج تاون ارتباط دارد: قاضی روث بادر گینزبورگ و تورگود مارشال، اولین قاضی سیاه‌پوست دیوان عالی، نیز فرزندان خود را به آنجا فرستادند و قاضی مارشال در هیئت امنای آن نشست.

جورج تاون روز هیئت مدیره را به عنوان همکاری نزدیک با رئیس مدرسه خود توصیف می کند تا از “سلامت مالی کوتاه مدت و بلندمدت” خود اطمینان حاصل کند و از “هدف تاسیس خود به عنوان مدرسه ای فراگیر از نظر نژادی و مذهبی که فلسفه آموزشی آن از این باور ناشی می شود که تنوع است. زمینه ای که یادگیری عالی از آن رشد می کند.»

سخنگویان روز جورج تاون و هیئت امنای آن به درخواستی برای اظهار نظر پاسخ ندادند.

کمیته ملی جمهوری خواه این هفته ایمیلی را ارسال کرد که برنامه اقدام ضد نژادپرستی اخیراً تصویب شده مدرسه را هدف قرار داد و با استناد به عناصری مانند گروه های خویشاوندی که به گفته آن «تفکیک نژادی» است، اشاره کرد.

این طرح عملیاتی شامل تلاش‌های متعددی از تنوع، شمول و برابری، از جمله «برنامه آموزشی ضد نژادپرستانه برای خانواده‌های سفیدپوست»، یک برنامه راهنمایی جدید برای دانشکده رنگین‌پوستان و در نظر گرفتن جمعیت‌شناسی کلاس به عنوان بخشی از فرآیند استخدام برای دانش‌آموزان است.

روزنامه مدرسه در ژانویه گزارش داد، در یک جلسه والدین که رئیس مدرسه در مورد این طرح بحث کرد، خانم فیرفکس ماده جدیدی را در قرارداد ثبت نامی که والدین امضا می کنند، معرفی کرد. این ماده مستلزم آن بود که والدین «تعریف و درک کنند که GDS مؤسسه‌ای است که به تنوع، برابری و شمول ارزش می‌دهد و متعهد شده است که به طور فعال علیه نژادپرستی، نفرت، ستم و تعصب فردی و سیستمی از هر نوعی کار کند». با امضای این سند، والدین موافقت می کنند که به تلاش های مدرسه بپیوندند.

این ماده تنها آن چیزی را رسمی می کند که بسیاری از فارغ التحصیلان و والدین آن را به عنوان یک قرارداد نانوشته توصیف می کنند که برای چندین دهه درک شده بود.

شان فاین، والدین دانش آموزی که از کلاس دوم در مدرسه تحصیل کرده است، گفت که پسرش در حال یادگیری نحوه رویارویی با همان مسائل اجتماعی بود که مدرسه در سال 1992 فارغ التحصیل شد.

آقای فاین گفت: “بچه های ما ربات نیستند.” به آنها گفته نمی شود که چه فکری کنند، به آنها آموزش داده می شود که چگونه سؤال کنند و در یک محیط باز در معرض ایده ها قرار می گیرند.

او با اشاره به حمله آقای کروز، افزود: «به آنها آموزش داده می‌شود که چگونه چیزهایی از این دست را شناسایی کنند – تاکتیک‌هایی که از چیزی که واقعاً باید درباره آن صحبت کنیم منحرف می‌شود.»

جاناتان وایزمن کمک به گزارش و کیتی بنت مشارکت در تحقیقات