به گزارش دپارتمان اخبار بین المللی پایگاه خبری آبان نیوز ،
طبق گزارش نمایندگان مجلس، کودکان و جوانان سیاهپوست کارائیب در مطالعه ریاضیات، علوم و فناوری در انگلستان در تمام سطوح تحصیلی «به شدت» کمتر حضور دارند.
در این گزارش آمده است که تعداد کمتری از دانشآموزان سیاهپوست کارائیب در مقایسه با دانشآموزان با هر پیشینه دیگری، علوم سهگانه را مطالعه کردند. همچنین بر کمبود تنوع در نیروی کار معلم تاکید کرد و اشاره کرد که به 15655 معلم سیاه پوست اضافی نیاز است تا تنوع معلمان با دانش آموزان مطابقت داشته باشد.
گزارش کمیته علم و فناوری عوام همچنین به عدم حضور زنان در موضوعات بنیادی – علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات پرداخته است. زنان جوان هنوز تنها 13 درصد از دانش آموزان سطح A کامپیوتر در انگلستان و 23 درصد از فیزیک را تشکیل می دهند.
این برنامه پیشنهاد کرد که برنامه درسی ملی در انگلستان باید به روز شود تا منعکس کننده تنوع بیشتر باشد. همچنین از Ofsted خواست تا به عنوان بخشی از معیارهای بازرسی خود، در مورد نابرابریها در پذیرش و دستیابی به موضوعات جنسیتی، قومی و اجتماعی-اقتصادی گزارش دهد.
گزارش نمایندگان مجلس نگرانیهایی را در مورد فقدان ارائه GCSE علوم سه گانه – که در آن دانشآموزان سه GCSE مستقل را مطالعه میکنند – در مناطق محروم انگلستان، که مدارس کمتر معلمان متخصص موضوعی دارند، ایجاد کرد.
این سند شواهدی را که به کمیته در مورد تنوع در تحقیقات Stem داده شده است نشان میدهد که بر اساس ارقام 2018-2019 فقط یک مرد سیاهپوست در بریتانیا محقق فوقدکتری در فیزیک وجود داشته است که «باید به صفر گرد شود»، و افزود: «تعریف گستردهتر محقق فوق دکترا می تواند این را حداکثر به تعداد انگشت شماری افزایش دهد.
نمایندگان مجلس گفتند که بورسیه هایی که در حال حاضر توسط وزارت آموزش ارائه می شود برای رسیدگی به بحران استخدام معلمان فیزیک و علوم کامپیوتر “به هیچ وجه کافی” نیستند. یکی از شاهدان به نمایندگان مجلس گفت: «حتی اگر دو سوم افرادی که مدرک فیزیک دارند را برای تدریس استخدام کنیم، فقط به هدف میرسیم».
برای کارآموزان معلم در سال 2023، دولت بورسیه هایی به ارزش 27000 پوند و بورسیه هایی به ارزش 29000 پوند در موضوعاتی مانند شیمی، محاسبات، ریاضیات و فیزیک ارائه می دهد تا بتواند استخدام را افزایش دهد.
رئیس کمیته، گرگ کلارک، گفت که علیرغم تلاشهای خیرخواهانه دولت، سرمایهگذاران تحقیقاتی، دانشگاهها و جامعه مدنی در طول سالها، استم همچنان مشکل تنوع دارد.
پس از ارتقاء خبرنامه
هیچ مداخله ای نمی تواند این را حل کند، این یک چالش پیچیده است که نیاز به یک راه حل سیستمی دارد. علاوه بر داده های بهتر، ما به مداخلات هدفمندی نیاز داریم که واقعاً تفاوت ایجاد کند.» وی افزود: «پیشینهها، دیدگاهها و ایدههای متنوع فقط مفهوم تجاری ندارند، بلکه برای جامعه منصفانه و عادلانهای که ما میخواهیم در آن زندگی کنیم ضروری هستند.»
برای اظهار نظر از اداره آموزش و پرورش تماس گرفته شد.
این خبر از خبرگزاری های بین المللی معتبر گردآوری شده است و سایت اخبار روز ایران و جهان آبان نیوز صرفا نمایش دهنده است. آبان نیوز در راستای موازین و قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند لذا چنانچه این خبر را شایسته ویرایش و یا حذف میدانید، در صفحه تماس با ما گزارش کنید.