به گزارش دپارتمان اخبار بین المللی پایگاه خبری آبان نیوز ،
بر اساس تحقیقاتی که نشان می دهد میزان غیبت سرسختانه نسبت به قبل از همه گیری ویروس کرونا بیشتر است، یک سوم از نوجوانان 15 ساله در طول سال تحصیلی جاری به طور مداوم از کلاس های درس در انگلستان غیبت کرده اند.
تجزیه و تحلیل نرخ حضور در بیش از 7000 مدرسه دولتی در انگلستان نشان داد که نوجوانان 14 و 15 ساله – دانش آموزان در سال های 9 و 10 – بدترین آسیب را دیده اند و پس از آن ها در سال 11 قرار دارند.
FFT Datalab که داده ها را گردآوری کرد، نشان داد که تقریباً 5 درصد از نوجوانان در سال های 10 و 11 به عنوان غایب شدید طبقه بندی می شوند، به این معنی که حداقل نیمی از ترم پاییز را از دست داده اند. در تمام گروه های سال تخمین زده شد که حدود 170000 دانش آموز در انگلستان می توانند به عنوان غایب شدید طبقه بندی شوند.
نرخ بالای غیبت در سال های 10 و 11، به گفته مدیران، به دلیل تأثیرات منفی بر نتایج GCSE، نگران کننده است. دوره های GCSE معمولاً دو ساله است و امتحانات آن در پایان سال 11 برگزار می شود. تحقیقات قبلی منتشر شده توسط وزارت آموزش (DfE) نشان می دهد که دانش آموزانی که میزان غیبت بالایی دارند، در مجموع نتایج بدتری نسبت به دانش آموزانی که بیشتر شرکت می کنند، می گیرند.
طبق دادههای FFT، دانشآموزان از زمینههای محروم – عمدتاً واجد شرایط دریافت وعدههای غذایی رایگان مدرسه – به ویژه در معرض غیبت بودند. این نشان داد که 50 درصد از دانشآموزان 10 ساله محروم دائماً غیبت میکردند، حداقل 10 درصد از زمان مدرسه را غایب میکردند، که تقریباً دو برابر میزان دانشآموزان دیگر در همان گروه سال بود.
مدیرانی که با آبان نیوز صحبت کردند گفتند که والدین بیشتر مایل بودند که به فرزندان خود اجازه دهند در خانه بمانند و در برخی موارد نسبت به بیرون رفتن فرزندانشان از کلاس از زمان همه گیری کووید آرامش بیشتری داشتند.
جف بارتون، دبیر کل انجمن رهبران مدارس و کالجها، گفت: «تعداد زیادی از بیماریهای زمستانی در حال حاضر در حال شیوع هستند، در حالی که به نظر میرسد تأثیر این بیماری همهگیر، که تعامل با یادگیری را کاهش داده و روالها را از بین برده است، هنوز هم در این امر مؤثر است. به سمت حضور کمتر
غیبت مداوم از مدرسه به پیشرفت تحصیلی و رشد عاطفی آسیب می زند و این نگران کننده است که میزان حضور در مدرسه نسبت به قبل از همه گیری کمتر است.
“مقدار عظیمی از حمایت ناپدید شده است، و تلاشهای مدارس برای بهبود حضور مستلزم کمک والدین و مقامات محلی و سرمایهگذاری قابل توجه دولت برای موفقیت واقعی آنها است.”
بیماری دلیل افزایش شدید غیبت ها قبل از کریسمس بود، زیرا شیوع استرپتوکوک A و مخملک و همچنین ادامه عفونت های کووید باعث خالی شدن کلاس ها شد. اما طبق دادههای DfE، غیبتهای غیرمجاز نیز به شدت افزایش یافت و بیش از یک چهارم همه دانشآموزان بهعنوان غایب دائمی طبقهبندی شدند.
دیو تامسون، کارشناس ارشد آمار FFT، گفت: کودکانی که غیبتهایشان در یک یا دو دوره طولانی گروهبندی میشود، در مقایسه با کودکانی که روزها را غیبت میکنند در طول یک ترم، کمتر احتمال دارد که در بقیه سال از مدرسه غیبت کنند.
تامسون گفت: «علیرغم تلاشهای مدارس برای بهبود حضور و غیاب، این نشان میدهد که برای بسیاری از دانشآموزان غیبت مداوم یک حالت موقتی است.
غیبت های بالاتر به انگلیس محدود نمی شود. آمار دولت ولز نشان می دهد که میزان غیبت روزانه در سال تحصیلی تا به امروز به 15 درصد در سال یازدهم رسیده است که در مجموع هر 10 روز یک مورد از دست رفته است. بیش از نیمی از غیبت ها در ولز به دلیل بیماری بوده است، در حالی که غیبت غیرمجاز 30 درصد از روزهای خارج از کلاس را تشکیل می دهد.
شورای کاردیف این هفته یک کمپین تبلیغاتی را با هدف والدین راهاندازی کرده است، پس از نگرانیها مبنی بر اینکه میزان حضور در مدارس تحت نظارت مقامات محلی هنوز بهبود نیافته است.
سارا مری، عضو کابینه شورا برای آموزش، گفت: «قبل از همهگیری، کاردیف پیشرفت چشمگیری در بهبود حضور در مدارس ما داشت و این برای چندین سال به طور مداوم خوب بود. با این حال، به دلیل اختلال قابل توجهی که دانشآموزان و مدارس آنها در طول همهگیری تجربه کردهاند، سطح حضور و غیاب کاهش یافته است و بسیاری از دانشآموزان هنوز به طور منظم روزهایی را از دست میدهند.
شورا گفت که یکی از دلایل آن این بود که “خانواده هایی که نگرش ضعیفی نسبت به حضور داشتند، بیشتر ریشه دوانده اند و اغلب یک رویکرد معمولی تر برای حضور در سایر خانواده ها پدیدار شده است”.
دلایل دیگر شامل مواجهه دانشآموزان با موانع ناشی از اضطراب یا سلامت روان بود، در حالی که غیبتهای مربوط به بیماری ناشی از «احساس احتیاط بیش از حد والدین در فرستادن فرزندانشان به مدرسه» بود.
غیبت در سوتلند نیز بالاتر از سطح قبل از همهگیری است. شورای شهر گلاسکو یک پروژه آزمایشی را با هدف تشویق کودکانی که کمتر از 60 درصد مواقع به مدرسه می روند، راه اندازی کرده است.
این خبر از خبرگزاری های بین المللی معتبر گردآوری شده است و سایت اخبار روز ایران و جهان آبان نیوز صرفا نمایش دهنده است. آبان نیوز در راستای موازین و قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند لذا چنانچه این خبر را شایسته ویرایش و یا حذف میدانید، در صفحه تماس با ما گزارش کنید.