بحران مدارس در انگلستان به دلیل استعفای دسته جمعی کارکنان با نیازهای ویژه به دلیل دستمزد | نیازهای آموزشی ویژه

یک نظرسنجی جدید نشان می‌دهد که تقریباً همه مدارس دولتی در انگلیس به دلیل کمبود کادر پشتیبانی در تلاش برای حمایت مناسب از کودکان با نیازهای آموزشی ویژه هستند.

در یک نظرسنجی از 922 هماهنگ کننده نیازهای آموزشی ویژه و معلولیت (ارسال) در مدارس ابتدایی و متوسطه در سراسر انگلستان، که منحصراً برای نظاره گر توسط مشاور آموزشی Sendco Solutions، تنها شش مدرسه گفتند که مشکلی با تعداد کارکنان پشتیبانی برای کودکان با نیازهای اضافی ندارند. با توجه به اینکه دستیاران آموزشی معمولاً می توانند درآمد بیشتری از کار در سوپرمارکت محلی خود کسب کنند، مدارس می گویند که کارگران پشتیبانی حیاتی “گروهی” ترک می کنند و آنها نمی توانند کسی را برای جایگزینی آنها پیدا کنند زیرا دستمزد بسیار پایین است.

بیش از نیمی از هماهنگ کنندگان Send در نظرسنجی (57٪) گفتند که در تلاش برای استخدام دستیاران آموزشی بودند اما هیچ کس درخواست نمی داد، یا نامزدها همه نامناسب بودند. برخی از مدارس اذعان می کنند که مجبور هستند متقاضیانی را استخدام کنند که برای کار حمایت از کودکان با نیازهای پیچیده مناسب نیستند، فقط به این دلیل که بزرگسال دیگری را در کلاس درس داشته باشند.

ابیگیل هاوکینز، مدیر Sendco Solutions، که 25 سال را به عنوان هماهنگ کننده ارسال در یک مدرسه گذراند، گفت: “کارکنانی که از کودکان حمایت می کنند تحت فشار هستند. دسته دسته دارند می روند. مدارس با چسباندن گچ چیزها را کنار هم نگه می دارند، اما ما به سمت سقوط کامل پیش می رویم.»

نزدیک به 1.5 میلیون دانش آموز در انگلستان به پشتیبانی Send نیاز دارند.

یکی از هماهنگ کننده ها که به صورت ناشناس به این نظرسنجی پاسخ داد، گفت که مدرسه او بارها برای دستیاران تدریس تبلیغ کرده است، یا هیچ درخواستی دریافت نکرده یا فقط نامزدهای نامناسبی دریافت کرده است. ما دو TA را به خدمت گرفتیم [teaching assistants]، اما ما نباید داشته باشیم. این یک مورد است که کسی بهتر از هیچ کس نیست.»

یکی دیگر از پاسخ دهندگان گفت: «ما به TA نیاز داریم اما بودجه اجازه نمی دهد. ما هر روز در مورد اینکه چه کسی حمایت می‌شود یا چه کسی مداخله می‌کند، تصمیم‌های غیرممکن می‌گیریم.»

این نظاره گر همچنین آموخته است که به طور فزاینده‌ای، حتی دانش‌آموزانی که والدینشان برنامه بهداشت و مراقبت آموزشی (EHCP) را تضمین کرده‌اند – یک حق قانونی برای حمایت مشخص که اغلب برای به دست آوردن آن نیاز به مبارزه دارد – از حمایتی که به آنها وعده داده شده است، برخوردار نیستند زیرا مدارس نمی‌توانند استخدام کنند. هر کسی که کمک یک به یک ارائه دهد.

آماندا نورث (نام واقعی او نیست)، اهل استاکپورت، گفت که برای گرفتن EHCP برای دختر نوجوانش که اوتیستیک و نارساخوان است مبارزه کرده است، اما مراقبت یک به یک که به او وعده داده شده بود “بسیار ضربه خورده و از دست رفته” بود. زیرا مدرسه TA ها را از دست داده است و نمی تواند آنها را جایگزین کند.

او گفت: “او مشکلات عاطفی دارد و به پوست بازوهایش آسیب می رساند، اما برایش سخت است که کسی را پیدا کند که در مواقع ناراحتی به سراغش برود. یک مشکل این است که او خود را به عنوان فردی با نیازهای مهم نشان نمی دهد، زیرا بدترین رفتار را ندارد و چیزها را می فهمد – او فقط نمی تواند آنها را بخواند یا بنویسد.

ویل تیس، رئیس پردیس آموزشی Brookvale Groby، یک آکادمی متوسطه در لستر، گفت: «این برنامه‌ها تعیین می‌کنند که دانش‌آموز چقدر از حمایت برخوردار است، که معمولاً توسط یک دستیار آموزشی یا آموزشی انجام می‌شود. اما اگر نمی توانید استخدام کنید، چه کار می کنید؟»

تیس گفت که مدرسه او کارکنان پشتیبانی «بزرگ» را به خاطر سوپرمارکت‌هایی که می‌توانستند با استرس کمتر درآمد بیشتری کسب کنند، از دست داده است. وی افزود: حمایت از یک کودک با نیازهای پیچیده مانند ADHD یا اوتیسم و ​​دانستن اینکه چه چیزی برای آنها در دروس مختلف مفید است، یک کار واقعاً ماهر است.

ملیندا نتلتون، موسس شرکت حقوقی تخصصی SEN Legal، به تازگی یک مقام محلی را به دادگاه عالی برده است، زیرا یک دانش آموز دارای EHCP بوده است اما شورا به مدرسه پول کافی برای ارائه پشتیبانی مشخص شده در آن نداده است. «آنها کمتر از حداقل دستمزد برای کارکنان پشتیبانی پرداخت می کردند و البته مدرسه نمی توانست استخدام کند. این خیلی اتفاق می افتد، “او گفت. شورا خارج از دادگاه حل و فصل کرد و نامش فاش نشد، اما موافقت کرد که نرخی را که برای استخدام فردی لازم است بپردازد.

نتلتون گفت: “اغلب این کودکان می دانند که در حال شکست هستند، اما کسی وجود ندارد که به آنها کمک کند.” “این بر بقیه کلاس نیز تاثیر می گذارد. من سناریوهایی را دیده ام که در آن کل کلاس به دلیل شروع یک کودک تخلیه شده است.

او افزود: «برای والدینی که متوجه می‌شوند در نبرد برای گرفتن EHCP پیروز شده‌اند، اما همچنان جنگ را باخته‌اند، باید بسیار ناامیدکننده باشد.»

گزارش سالانه Ofsted که روز سه‌شنبه منتشر شد، می‌گوید که کودکان مبتلا به Send از جمله بدترین آسیب‌دیدگان از بحران فعلی نیروی کار در مدارس هستند. این بیانیه می‌گوید بسیاری از خانواده‌ها در دسترسی به پشتیبانی اضافی «تأخیرهای قابل توجهی» را تجربه کرده‌اند و «معمولاً تجربه‌ای ناامیدکننده و مخالف از سیستم دارند». وی خاطرنشان کرد که تنها 60 درصد از EHCP ها در محدوده 20 هفته ای قانونی در سال 2021 صادر شده اند.

جف بارتون، دبیر کل اتحادیه رهبران مدرسه و کالج، گفت: “بحران استخدام و حفظ در آموزش و پرورش درست در سراسر بخش گسترش می یابد.”

او هشدار داد که بودجه مدارس تحت “فشار شدید” است و 2.3 میلیارد پوند در سال برای دو سال که جرمی هانت در بیانیه پاییز اعلام کرد، به طور کامل افزایش دستمزد مورد توافق ملی برای معلمان و کارکنان پشتیبانی را پوشش نمی دهد یا سیل را متوقف نمی کند. کارکنان خارج از بخش

وزارت آموزش و پرورش گفت: “ما می خواهیم همه کودکان، از جمله کودکان دارای نیازهای آموزشی خاص و معلولیت، به آموزش با کیفیت بالا دسترسی داشته باشند.” این سازمان افزود که بودجه با نیازهای بالا به بیش از 10 میلیارد پوند در سال‌های 2023-24 افزایش می‌یابد، با آموزش حداکثر 5000 هماهنگ‌کننده جدید Send در سال‌های اولیه.