کمبود معلم کشورهای سراسر اروپا را نگران می کند

به گزارش خبرگزاری فرانسه، کمبود معلم نگران کشورهای سراسر اروپا است.

فرانسه، آلمان، پرتغال، سوئد و ایتالیا همگی در بحبوحه نارضایتی گسترده در این حرفه، که توسط کووید، تشدید شده است، با مشکلات استخدام معلم مواجه هستند.

بر اساس برآوردهای ملی، 25000 معلم در آلمان تا سال 2025 و 30000 معلم در پرتغال تا سال 2030 کمبود خواهند داشت، در حالی که در حال حاضر 4000 پست آموزشی خالی در فرانسه وجود دارد.

از نظر اریک شاربونیر، کارشناس آموزش در OECD، همه‌گیری کووید به حرفه معلمی «مشاهده» بخشید و مسائل پیرامون جذابیت آن را برجسته کرد.

اما دیگران توضیحات متفاوتی ارائه کرده اند.

رژیس مالت، استاد آموزش در دانشگاه بوردو، گفت که کمبودها به دلیل «سطح پایین دستمزدها، به ویژه در فرانسه، و همچنین بدتر شدن شرایط کار، وضعیت و [a] بعد نمادین تر به شدت احساس می شود … [about a] عدم توجه [and] به رسمیت شناختن.”

او افزود: «تدریس از شغلی با ارزش افزوده اجتماعی بالا، پرستیژ، به نوعی عدم اطمینان در مأموریت، از بین رفتن معنا و در نهایت ناهماهنگی بین مدرسه و زندگی تبدیل شده است».

در فرانسه، مشکلات بی‌سابقه استخدام، وزارت آموزش و پرورش را به عقب انداختن مهلت درخواست معلمی در سال تحصیلی 2023 به دلیل کمبود نامزدها.

سناتور فرانسوی ژرارد لونگه گزارشی را در ماه ژوئن ارائه کرد که در آن گفت، در سطح اروپایی، جذابیت حرفه معلمی یک “مشکل عمومی … هر سطح حقوق و دستمزد باشد”.

به گفته شاربونیر، آلمان، پرتغال، سوئد و ایتالیا نیز با بازنشستگی دسته جمعی مواجه هستند که کمبود معلم را تشدید خواهد کرد.

بر اساس گزارش OECD، در سطح مدارس ابتدایی، 60 درصد معلمان بالای 50 سال در ایتالیا، 37 درصد در آلمان، 42 درصد در پرتغال، 36 درصد در سوئد و 23 درصد در فرانسه هستند.

تصویر خارج از اروپا چگونه است؟

اما کمبود معلم تنها یک مسئله اروپایی نیست.

کشورهایی از نیجر در آفریقا تا ایالات متحده (ایالات متحده) نیز در یافتن و حفظ مربیان با مشکلاتی روبرو هستند.

طبق سند یونسکو که در اکتبر منتشر شد، حدود 69 میلیون معلم در سراسر جهان برای دستیابی به آموزش پایه جهانی تا سال 2023 مفقود شده اند.

به گفته بورن چاکرون، مدیر سیاست ها و سیستم های آموزشی یونسکو، در کشورهای جنوب صحرای آفریقا، به طور متوسط ​​برای 56 دانش آموز ابتدایی یک معلم واجد شرایط و به ازای هر 55 دانش آموز دبیرستانی یک معلم وجود دارد.

تا سال 2030، او پیش‌بینی می‌کند که چاد و نیجر برای همگام شدن با رشد جمعیت به «بیش از دو برابر» معلمان مدارس ابتدایی نیاز دارند.

چاکرون می گوید که در این بخش از قاره آفریقا، جذب معلم «زیر نیازهای فعلی و پیش بینی شده» است و تا سال 2030 به 16.5 میلیون معلم اضافی نیاز دارد.

کشورهای ثروتمندتر در سراسر جهان نیز تحت تأثیر قرار گرفته اند.

شاربونیر می گوید، در ایالات متحده، یک بحران “بی سابقه” وجود دارد.

واشنگتن پست گزارش داد که «کمبود فاجعه بار» معلمان در پایان ماه اوت وجود داشت و توضیح داد که کشور «هرگز چنین وضعیت جدی را تجربه نکرده بود».

با این حال، برخی می گویند این مشکلات استخدام اجتناب ناپذیر نیست.

به گفته شاربونیر، اگرچه “موضوع نگران کننده ای است که باید در مورد آن اقدام کرد”، کمبود معلم “حتمی نیست”.

او می افزاید: «فنلاند، کره جنوبی یا ایرلند به لطف سیاست های پیشگیرانه با ارزش گذاری این حرفه توسط جامعه، عملکرد خوبی دارند.