به گزارش دپارتمان اخبار بین المللی پایگاه خبری آبان نیوز ،
دانشگاهیان و اتحادیهها میگویند که کسبوکارها از دولتها خواستهاند که در آموزش مهارتها سرمایهگذاری بیشتری کنند، حتی اگر خودشان این هزینهها را کاهش دهند، و استرالیا را متکی به مهاجران ماهر میکند تا از عقب ماندن بیشتر از کشورهای مشابه جلوگیری کند.
این ارزیابی که چند روز قبل از اجلاس مشاغل و مهارتها در کانبرا علنی شد، در حالی است که جیم چالمرز، خزانهدار فدرال، پیشنویس قانونی را در روز دوشنبه منتشر کرد که به کسبوکارهای کوچک مشوقهای مالیاتی 1.5 میلیارد دلاری برای ارتقای مهارتهای کارمندان میدهد.
جان بوکانان، یکی از مدیران طرح ثروت روانی دانشگاه سیدنی، گفت که سهم کارگرانی که در حین کار آموزش می بینند از حدود یک سوم در سال 2005 به حدود 20 درصد در حال حاضر کاهش یافته است.
او گفت: «تجار درباره کمبود مهارت فریاد می زنند، اما خودشان در خشکسالی نقش داشته اند. برنامهریزی کارفرمایان در زمینه مهارتها و آموزش، خارج از ارتش و نظام سلامت، بسیار رقتانگیز است.
بوکانان گفت در اوج رونق معدن، بخش منابع 200 میلیون دلار برای آموزش می خواست “و آنها بیشتر از خدا پول می گرفتند”.
مسائل روابط صنعتی در آستانه برگزاری اجلاس در روزهای پنج شنبه و جمعه غالب بوده است. با این حال، ممکن است توجه به مؤلفه مهارت های رویداد معطوف شود زیرا وزرا سیاست هایی را با هدف افزایش ظرفیت کارگران و بهبود چشم انداز افزایش دستمزد حداقل مطابق با تورم ترسیم می کنند.
چالمرز، همراه با وزیران دیگر جولی کالینز و استیون جونز، جزئیات دو مشوق مالیاتی مندرج در بودجه مارس دولت قبلی را که قانونی نشده بودند، برای مشاوره عمومی منتشر کردند.
وزیران گفتند: «با ارزش بیش از 1.5 میلیارد دلار، افزایش سرمایه گذاری در فناوری و تقویت مهارت ها و آموزش به 29 مارس 2022 باز می گردد تا مشاغل کوچک بتوانند از مزایای کامل بهره مند شوند.»
کسبوکارهای کوچک با گردش مالی سالانه کمتر از 50 میلیون دلار برای هزینههای واجد شرایط برای آموزش خارجی کارکنان توسط ارائهدهندگان ثبتشده در استرالیا تا 30 ژوئن 2024 به پاداش 20 درصدی کسر دسترسی خواهند داشت. آنها همچنین میتوانند برای 20 درصد کسر برای حمایت از جذب فناوریهای دیجیتال درخواست دهند. تا پایان ژوئن آینده
جرالد بورک، استاد دانشگاه موناش که در اوایل سال جاری روندهای بلندمدت آموزش و آموزش حرفه ای را در مقاله ای تشریح کرد، گفت که شرکت های دولتی مانند راه آهن یا تلسترا زمانی مربیان داخلی بزرگی بودند.
اما خصوصیسازی بهطور فزایندهای منجر به برونسپاری به ارائهدهندگان انتفاعی میشد که گاهی منجر به «سوءاستفاده وحشتناک از بودجه» میشد.
برک گفت که یکی از نتایج ظهور 4000 مربی حرفه ای ثبت شده و 170 نفر مدعی ارائه آموزش عالی بوده است که اداره کیفیت مهارت های استرالیا (Asqa) در تلاش برای تنظیم آن است.
او گفت: “این فقط یک مشکل بزرگ است” و افزود که عسقا “باید زمان زیادی را صرف ثبت نام جدید و لغو ثبت نام هایی که شرایط لازم را ندارند، بگذارد.”
کارآموزی در ساخت و ساز، مانند برق، گرایش به کاهش یافت، حتی اگر فارغ التحصیلان عمدتا مرد می توانستند حقوق خوبی را انتظار داشته باشند. برک و بوکانان گفتند که در مقابل، آموزش در مشاغل دیگر، مانند خدمات مراقبتی که عمدتاً زنانه بودند، اغلب فاقد منابع بودند.
رئیس مرکز کار آینده، جیم استنفورد، در گزارش اخیر برای ACTU گفت که کارآموزی و سایر آموزشهای حرفهای در دوران دولت ائتلافی نسبت به نیروی کار به پایینترین سطح پس از جنگ رسیده است، زیرا هزینهها در Tafe و سایر برنامهها کاهش یافته است.
استنفورد با استناد به دادههای حسابهای ملی از اداره آمار استرالیا گفت: «سرمایهگذاری تجاری در نوآوری و تحقیق و توسعه نیز پس از به قدرت رسیدن ائتلاف کاهش یافت: از بیش از 2.5 درصد تولید ناخالص داخلی در سال 2012 به کمتر از 1.9 درصد پس از خروج از قدرت.
رئیس اتحادیه ملی آموزش عالی، آلیسون بارنز، گفت که تنها یک سوم از 250,000 کارگر در بخش عالی، کار مداوم و ایمن داشتند که توانایی آن را برای جذب و حفظ مربیان فردا کاهش می دهد.
بارنز گفت: «اینها آمارهای نفرینکنندهای هستند… غیر عادیسازی یک ویژگی بلندمدت بوده و قطعاً در حال افزایش است». این امر ظرفیت بلندمدت استرالیا را برای پاسخگویی به چالشهایی که این کشور در سالهای آینده با آن مواجه است تضعیف میکند.»
روز یکشنبه، Ai Group، اتاق بازرگانی و صنعت استرالیا و شورای بازرگانی استرالیا در انتشار بیانیهای در حمایت از “منافع مشترک در مهارتها و آموزش” به ACTU پیوستند.
از جمله توصیهها، راهاندازی Jobs and Skills Australia بهعنوان آژانس مسئول ارائه مشاوره در مورد «نیازهای نیروی کار در سطح اقتصاد» و سرمایهگذاری آموزش و پرورش حرفهای برای تأمین «افزایش بودجه واقعی و پایدار برای اطمینان از برآورده کردن نیازهای بازار کار توسط سیستم» بود. و مسئولیت پذیری را افزایش می دهد.
بورک موناش گفت که تعیین میزان هزینه بخش خصوصی برای آموزش از آنجایی که خود داده ها ضعیف گزارش شده است، “گمپولاتیک” است.
این خبر از خبرگزاری های بین المللی معتبر گردآوری شده است و سایت اخبار روز ایران و جهان آبان نیوز صرفا نمایش دهنده است. آبان نیوز در راستای موازین و قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند لذا چنانچه این خبر را شایسته ویرایش و یا حذف میدانید، در صفحه تماس با ما گزارش کنید.