مؤسسه تونی بلر در فراخوان «اصلاحات بنیادی» می گوید که GCSE و A-levels را حذف کنید | امتحانات

به گزارش دپارتمان اخبار بین المللی پایگاه خبری آبان نیوز ،

در گزارشی آمده است که GCSE و A-levels باید به نفع سیستمی کنار گذاشته شوند که ترک مدرسه را بهتر برای محل کار آماده کند.

مطالعه انجام شده توسط موسسه تونی بلر برای تغییرات جهانی (TBI) توصیه می کند که سیستم آموزشی در انگلستان به طور اساسی تغییر کند تا دانش آموزان بتوانند در محیط کاری که به طور فزاینده ای توسط اتوماسیون و هوش مصنوعی شکل می گیرد، پیشرفت کنند.

این سازمان گفت که چشم انداز آموزشی کنونی در انگلستان بیش از حد متکی بر اشکال غیرفعال یادگیری متمرکز بر آموزش مستقیم و به خاطر سپردن است و نیاز به تأکید بیشتر بر چهار Cs موسوم به تفکر انتقادی، خلاقیت، ارتباط و حل مشارکتی مشکل دارد.

این گزارش با توصیه به جایگزینی سیستم امتحانات با مدارک جدید که شامل ارزیابی منظم بین 16 تا 18 سال می‌شود، پیشنهاد می‌کند که یک سری ارزیابی‌های کم خطر برای دانش‌آموزان در پایان دوره متوسطه می‌تواند «به اطلاع‌رسانی انتخاب دانش‌آموز کمک کند و مدارس را پاسخگو کند». .

سر تونی بلر در روزنامه دیلی تلگراف نوشت: «در حالی که جایی برای این نوع آزمون‌ها وجود دارد، ما نمی‌توانیم تنها به آن‌ها تکیه کنیم: آنها فقط مهارت‌های خاصی را اندازه‌گیری می‌کنند، آنها همیشه این کار را به دقت انجام نمی‌دهند، و آنها به جای ایجاد استعدادهای کلیدی دیگر، از سبک های آموزشی محدودی استفاده کنید که هدفشان موفقیت در آزمون است.

ما برای عصر دیجیتال یادگیری آنالوگ داریم: سیستمی مبتنی بر کاغذ که به جای ارزیابی اینکه آیا مدارس جوانان را برای آینده ای که با آن روبرو هستند آماده می کنند یا خیر، حول قضاوت های فوری می چرخد. در این میان، برخی از برترین بازیگران جهان در حال پیشرفت هستند.»

جیمز اسکیلز، رهبر خط مشی مهارت‌ها در TBI، می‌گوید: «در حالی که دانش‌آموزان در جاهای دیگر یاد می‌گیرند چگونه انتقادی فکر کنند، ارتباط برقرار کنند و مشکلات را به‌صورت گروهی حل کنند، سیستم ما به‌طور محکم در گذشته مستقر است. این باعث عقب افتادن جوانان ما و کل کشور می شود. بدون اصلاحات بنیادی مورد نیاز برای تولید نسل جدیدی از متفکران آینده، ما نمی‌توانیم اقتصاد با دستمزد بالا و با مهارت بالا را بسازیم.»

این گزارش توصیه می‌کند که یک کمیسیون تخصصی برای اصلاح برنامه درسی ملی ایجاد شود، کمیسیونی که بر اساس حداقل مهارت‌های ریاضی، سواد و علم است که در نهایت مهارت‌های دیجیتال بیشتری را در بر خواهد گرفت. همچنین به انتقال مسئولیت طراحی برنامه درسی به یک نهاد غیرسیاسی و تغییر استراتژی و رویکرد Ofsted، ناظر مدارس، برای تمرکز بر حفاظت و کیفیت مدیریت مدرسه، به عنوان جزئی از تغییرات پیشنهادی اشاره می‌کند.

این گزارش می افزاید، تمرکز بر طیف کوچکی از موضوعات آکادمیک سنتی، که به عنوان مدرک لیسانس انگلیسی یا Ebacc از آنها یاد می شود، باعث نادیده گرفتن موضوعات دیگر می شود، به این معنی که اصلاحات دولت به یادگیری آسیب رسانده و تلاش ها برای بهبود تحرک اجتماعی را متوقف کرده است. .

جف بارتون، دبیر کل انجمن رهبران مدارس و کالج‌ها، گفت که این گزارش به درخواست‌های فزاینده برای «تفکر تازه» در مورد مدارک، برنامه درسی و بازرسی می‌افزاید. اصلاحات لازم است زیرا «با سرعت فعلی پیشرفت، شکاف دستیابی بین کودکان محروم و دیگر کودکان هرگز از بین نخواهد رفت. ما به سیستمی نیاز داریم که به آینده نگاه کند نه نظامی که ریشه در گذشته داشته باشد.»

سخنگوی وزارت آموزش گفت: GCSE و A-levels در سراسر جهان بسیار مورد احترام هستند و ما همچنین سطح T را به عنوان مدرک فنی استاندارد طلایی جدید برای جوانان پس از 16 سال معرفی کرده ایم.

این خبر از خبرگزاری های بین المللی معتبر گردآوری شده است و سایت اخبار روز ایران و جهان آبان نیوز صرفا نمایش دهنده است. آبان نیوز در راستای موازین و قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند لذا چنانچه این خبر را شایسته ویرایش و یا حذف میدانید، در صفحه تماس با ما گزارش کنید.

منبع

درباره ی aban_admin

مطلب پیشنهادی

PC سابق Met می گوید که در مورد فلش قاب وین کوزنز اشتباه کرده است | وین کوزنز

به گزارش دپارتمان اخبار بین المللی پایگاه خبری آبان نیوز ، افسر سابق پلیس مت که …