دولت “دانشگاه ها را از آموزش معلمان خارج می کند” به دلیل سیاست های چپ | آموزش معلمان

رهبران آموزش عالی این هفته گفتند که بر این باورند که دولت در تلاش است تا دانشگاه‌ها را به دلایل سیاسی از آموزش معلمان خارج کند، زیرا وزرا فکر می‌کردند دپارتمان‌های آموزشی آن‌ها «محل روشنفکری چپ» و مملو از «مارکسیست‌ها» هستند.

طبق تغییراتی که تابستان گذشته اعلام شد، همه ارائه دهندگان آموزش اولیه معلم در انگلیس باید مجدداً توسط وزارت آموزش تأیید شوند تا از سال 2024 به آموزش معلمان ادامه دهند. با این حال، به دو سوم ارائه دهندگان، از جمله برخی از دانشگاه های برتر، در این ماه گفته شد که آنها این کار را انجام داده اند. در دور اول فرآیند جدید اعتباربخشی شکست خورد. DfE هفته گذشته گفت که تنها 80 ارائه دهنده، از 216 ارائه دهنده که گفته می شود درخواست داده اند، این کاهش را انجام داده اند.

کسانی که در حال حاضر در سرما هستند شامل برخی از معتبر گروه راسل هستند. دانشگاه ناتینگهام، یکی از اعضای گروه نخبگان، گفت که “بسیار ناامید و متحیر” است که تنها دو ماه پس از آن که Ofsted آن را برجسته ارزیابی کرد، با بازرسان “برنامه درسی استثنایی که توسط کارشناسان تدریس می شود” شکست خورد.

دانشگاه بیرمنگام، که DfE آن را به عنوان یکی از شرکای متخصص برای مؤسسه ملی آموزش جدید خود در مدرسه انتخاب کرده است، در دور اول اعتبارسنجی نیز شکست خورد.

رئیس یکی از دانشگاه‌های شکست خورده، که از ترس جلوگیری از متقاضیان خواست نامش فاش نشود، گفت: «کارکنان ما درگیر آموزش معلمان که عالی هستند، از عدم موفقیت ویران شدند. آنها به دلیل سابقه ما باورشان سخت است.”

DfE گفته است که ارائه دهندگان می توانند دوباره درخواست دهند، اما کارشناسان می گویند برخی از دانشگاه های بزرگ به قدری خشمگین هستند که ممکن است به طور کلی آموزش معلمان را کنار بگذارند و ترس از کمبود معلم در بسیاری از رشته ها را تشدید کند. دانشگاه کمبریج به دلیل ترس از اینکه برنامه درسی آن به خطر بیفتد، برای این اعتبار درخواستی نداد.

مری بوستد، دبیر کل اتحادیه ملی آموزش، گفت: «این زاییده فکری بود [former schools minister] نیک گیب، که با این ایده که دپارتمان‌های آموزش معلمان دانشگاه کانون روشنفکری چپ هستند، وسواس داشت. به او گفتم نمی‌دانم چگونه ناراحتی‌ام را از اینکه او با این آشغال‌ها بیرون می‌آید، منتقل کنم.»

پروفسور دیوید اسپندلاو، دانشیار دانشکده علوم انسانی دانشگاه منچستر و رئیس سابق آموزش اولیه معلمان، گفت: «مایکل گوو به عنوان وزیر آموزش و پرورش درباره مبارزه با «بلاب» صحبت کرد. [the education establishment]. او و نیک گیب این عقیده را داشتند که دانشگاه ها و دپارتمان های آموزش معلمان همگی مارکسیست هستند. نفوذ آنها از بین نرفته است.»

منچستر اعتبارنامه را تصویب کرد، اما پروفسور اسپندلاو معتقد است که فرآیند جدید “به پایه” آموزش معلمان دانشگاه آسیب می زند و اکنون “در آن ماندن از ترک کردن سخت تر است”.

به افرادی که برای مدت طولانی این کار را انجام می‌دهند، گفته می‌شود که با وجود همه بازرسی‌های مثبتی که انجام داده‌اند، برای هدف مناسب نیستند. این یک مسخره است.

پروفسور دیوید گرین، معاون دانشگاه ورسستر، که تمرکز زیادی بر آموزش معلمان دارد، گفت: “گیب دستور کار روشنی برای حذف دانشگاه ها از آموزش معلمان داشت. برخی از مقامات ممکن است به دیدگاه منسوخ او وفادار مانده باشند.»

او گفت: «این سیستم جدید DfE خطر نابودی بسیاری از آموزش‌های معلمان با کیفیت بالا را دارد. این یک فاجعه برای کودکانی خواهد بود که از ویرانی آموزشی که سال‌ها توسط این بیماری همه‌گیر به بار آورده، بهبود خواهند یافت.»

پروفسور اسپندلاو گفت که هیچ دانشگاهی نباید موفقیت خود را در دور اول جشن بگیرد، با این استدلال که مرحله بعدی فرآیند اعتباربخشی، که بر برنامه درسی تمرکز دارد، به معنای از دست دادن استقلال نسبت به آنچه تدریس می شود، است. او گفت: “این شامل بررسی بیشتر محتوای دوره ها و بازنگری مواد درسی است که کاملاً عجیب است.” DfE امیدوار است که مردم آنقدر ناامید باشند که فقط از آن عبور کنند و آن را بپذیرند.

این ایده برای بسیاری از دانشگاه ها نگران کننده است. کمبریج که امسال بیش از 250 شرکت‌کننده در تدریس داشت و توسط Ofsted رتبه‌بندی شده است، گفت که تصمیم خود برای عدم درخواست به دلیل نگرانی‌ها در مورد “برنامه درسی بسیار تجویز شده” دولت و مدل راهنمایی آن است، که هر دو گفت “نباید”. اصلا شبیه کاری که ما انجام می دهیم به نظر می رسیم.»

بوستد گفت: «دانشگاه‌ها حق دارند که از DfE می‌ترسند تا برنامه درسی تدریس خود را کنترل کند. این چیزی است که اتفاق می افتد.»

اتحادیه‌های آموزشی ماه‌هاست که هشدار داده‌اند که وادار کردن ارائه‌دهندگان به گذر از حلقه‌های جدید بوروکراتیک باعث آسیب رساندن به عرضه معلمان می‌شود. برنامه‌های آموزشی معلمان پس از یک رونق کوتاه کووید، 24 درصد نسبت به سال گذشته کاهش یافته است و استخدام به زیر سطح قبل از همه‌گیری کاهش یافته است.

گزارش بنیاد ملی تحقیقات آموزشی در ماه مارس گفت که طیف وسیعی از دروس متوسطه به اهداف جذب معلم در سال 2022 نخواهند رسید. این موضوعات شامل دروس کمبود مانند فیزیک، ریاضیات، شیمی و محاسبات، اما همچنین مواردی است که معمولاً به خوبی استخدام می کنند. به عنوان زبان انگلیسی، زیست شناسی و جغرافیا.

پروفسور کریس هاسبندز، معاون دانشگاه شفیلد هالام، که دوره اولیه آموزش معلمان او دور اول اعتباربخشی را پشت سر گذاشت، گفت: “من فکر می کنم این در واقع برای بیرون راندن برخی از ارائه دهندگان از بازار است. اما خطری که دولت متحمل می‌شود این است که برخی از افرادی را که باید حفظ کنند، بیرون می‌کشد.»

او گفت که دانشگاه ها متعهد به آموزش معلمان “اما نه به هر قیمتی” هستند. او گفت: «سازمان‌های بزرگ همیشه انتخاب‌هایی دارند. من واقعاً درک نمی کنم که چرا دولت این مبارزه را انتخاب می کند. شواهد حاصل از بازرسی های Ofsted نشان می دهد که این بخش در وضعیت بسیار خوبی قرار دارد. این برای من هیچ معنایی ندارد.»

ناتینگهام اولین دانشگاهی بود که علناً تأیید کرد که از دور اول اعتبارسنجی عبور نکرده است. این خبر با خشم این بخش مواجه شد.

گرین این تصمیم را “به سادگی مضحک” توصیف کرد، پس از آن که Ofsted تمام جنبه های آموزش معلمان ناتینگهام را برجسته ارزیابی کرد.

جان دکستر که تا فوریه مدیر آموزش و پرورش شورای شهر ناتینگهام بود و بیش از 30 سال را در تدریس و مدیریت مدرسه در این شهر گذراند، در توییتی نوشت که از نتیجه “متعجب، متعجب و ناامید” است.

او گفت: این فوق العاده است. گرفتن امتیاز برجسته از Ofsted در ITT [initial teacher training] بسیار چشمگیر است.» او گفت که دوره ناتینگهام برای کمک به دانش‌آموزان برای درک محیطی که در آن تدریس می‌کنند خوب بود. “من واقعاً نمی‌دانم چرا DfE این کار را انجام می‌دهد.”

دولت روز پنجشنبه، پس از یک اختلاف قراردادی طولانی مدت که تصور می شد صدها هزار هزینه داشته باشد، اعلام کرد که مؤسسه ملی آموزش آن در سپتامبر 2023 به رهبری کنسرسیومی متشکل از چهار تراست مدرسه به نام «اعتماد توسعه رهبری مدرسه» افتتاح خواهد شد.

برای اظهار نظر به DfE مراجعه شد.