تعداد معلمان مرد در انگلستان در پایین ترین زمان با کاهش سطح دستمزد | کمبود معلم

بر اساس تحقیقات جدید که همچنین نشان دهنده کمبود نگران کننده کارکنان ارشد آموزشی از اقلیت های قومی است، تعداد معلمان پسر در مدارس متوسطه در انگلیس به کمترین نسبت خود در تاریخ کاهش یافته است.

کاهش دستمزد معلمان “پیامدهای جدی” برای استخدام و حفظ کارکنان و همچنین ترکیب کلی حرفه داشته است. این مطالعه نشان داد که مردان اکنون تنها 35 درصد از معلمان دبیرستان را تشکیل می دهند.

همچنین افشاگری هایی در مورد کمبود معلمان قومی اقلیت در پست های ارشد در مدارس متوسطه و ابتدایی وجود داشت. تقریباً 9 مدرسه از 10 مدرسه دولتی انگلیسی (87.8٪) معلم قومیتی در تیم رهبری ارشد خود ندارند.

این ارقام از تجزیه و تحلیل اولیه داده های موسسه تحقیقات اجتماعی و اقتصادی (ISER) در دانشگاه اسکس بدست می آید که در حال بررسی حقوق و شرایط تدریس است. این نشان داد که دستمزد معلمان در دهه گذشته بیش از 9 درصد به صورت واقعی کاهش یافته است و شواهد اخیر حاکی از آن است که از هر 10 معلم کلاس سه نفر در صورت ترک این حرفه از نظر مالی وضعیت بهتری خواهند داشت.

محققان پیشنهاد کردند که مردان ممکن است در نیروی کار تحرک بیشتری داشته باشند و نسبت به سطوح دستمزد واکنش بیشتری نشان دهند، به این معنی که فرسایش دستمزدها باعث کاهش نسبت معلمان مرد در مدارس متوسطه شده است. کاهش این تعداد به دلیل خروج با تجربه ترین معلمان بوده است.

ISER دریافت که در حالی که تعداد معلمان از یک پیشینه قومی اقلیت هر سال در حال افزایش است، سرعت افزایش آن کند است. حدود 60 درصد از مدارسی که بودجه دولتی دارند، یک معلم کلاس درس از اقلیت قومی ندارند.

این موضوع به ویژه در شمال شرقی و جنوب غربی حاد است، جایی که 81 درصد و 80 درصد مدارس به ترتیب هیچ معلم قومیتی ندارند.

جاشوا فولارد، یکی از نویسندگان این مطالعه، حضور ناکافی از اقلیت‌های قومی را به عنوان “بارزترین و غیرمنتظره‌ترین” عنصر تحقیق توصیف کرد.

او گفت: “مجموعه معلمان بالقوه – معمولاً فارغ التحصیلان دانشگاهی – به طور فزاینده ای متنوع تر است، بنابراین ما انتظار داریم معلمان اقلیت های قومی بیشتری داشته باشیم.” اما ما واقعاً آن را مشاهده نمی کنیم. شناسایی علل آن سخت است. این واقعیت که تدریس جذابیت خاصی ندارد کمکی نخواهد کرد. نمایندگی نیز ممکن است مشکل باشد. اگر نیروی کار عمدتاً سفیدپوست و زن باشد، مردم ممکن است فکر کنند، “کسانی با پیشینه من در این حرفه وجود ندارند.”

فولار خواستار جذابیت تدریس با افزایش دستمزد و حذف شهریه مسیرهای آموزشی معلمان تحت رهبری دانشگاه شد.

مطالعه ISER همچنین حاوی درخواستی برای انجام تحقیقات رسمی برای بررسی موانع احتمالی برای جلوگیری از ورود گروه‌های قومی اقلیت به تدریس یا پیشرفت به سمت نقش‌های رهبری ارشد در مدارس بود.

مشکلات استخدام و نگهداری در انگلیس ادامه دارد. بیش از 30000 معلم کلاس درس هر سال این حرفه را ترک می کنند، در حالی که تعداد افراد کمتری نسبت به جایگزینی آنها برای برنامه های تربیت معلم ثبت نام می کنند.

جف بارتون، دبیر کل انجمن رهبران مدارس و کالج ها، بزرگترین اتحادیه مدیران مدارس متوسطه، گفت که کار ارتقاء دهنده ای که معلمان انجام دادند به دلیل کاهش حقوق و فشارهای بیشتر نادیده گرفته شد.

او گفت: «تشخیص اینکه چرا مردان کمتری ممکن است به این حرفه بپیوندند و چرا افراد بیشتری از پیشینه های قومی اقلیت این کار را انجام نمی دهند دشوار است. با این حال، اگر اقدامات بیشتری برای ایجاد شغلی جذاب برای تدریس برای افراد با هر پیشینه – با بهبود حقوق، اطمینان از تأمین بودجه مناسب مدارس و کالج‌ها، و کاهش فشار بر آنها- انجام شود، قطعاً کمک زیادی خواهد کرد.

“دولت در حال برنامه ریزی برای ارتقای حقوق اولیه به 30000 پوند است، اما به طور همزمان پیشنهاد می کند که جوایز حقوق کمتر از نرخ تورم را به کارکنان ارشد بیشتری اعطا کند، که حفظ را دشوارتر می کند و به طور بالقوه کمبود معلم را تشدید می کند.”

مری بوستد، دبیر کل مشترک اتحادیه ملی آموزش، خاطرنشان کرد که از هر هفت معلم، یک معلم ظرف یک سال منصرف شد. او گفت: «من فکر می‌کنم اکنون به نقطه‌ای رسیده‌ایم که باید واقعاً، واقعاً بخواهید معلم شوید و هیچ چیز دیگری برای آموزش. «بیشتر مشاغل دیگر اینگونه نیستند. در مورد معلمان اقلیت های قومی، سیستم آموزشی از بقیه افراد جامعه جدا نیست. وقتی با معلمان سیاه پوست صحبت می کنید، می گویند کلیشه ای در جریان است. به عنوان مثال، آنها مسئول رفتار هستند، اما نه سواد. صدای آنها به درستی در مدرسه شنیده نمی شود.»

وزارت آموزش گفت: «نیروی کار معلم متنوع‌تر می‌شود – با آخرین داده‌ها نشان می‌دهد که 9.3 درصد از معلمان از پیشینه اقلیت‌های قومی هستند، در حالی که 21 درصد از کارآموزان معلمان فوق‌لیسانس همین را گزارش کردند. این با 14 درصد از مردم در جمعیت عمومی مقایسه می شود، اما ما می دانیم که راه های بیشتری وجود دارد.

ما کمپین‌های استخدام فراگیر، کمک هزینه‌های تحصیلی معاف از مالیات و بورسیه‌ها را برای تشویق کارآموزان با استعداد از همه پیشینه‌ها برای تدریس موضوعات کلیدی، و موانع آموزش اولیه معلمان را برای تشویق متقاضیان با پیشینه‌های مختلف حذف کرده‌ایم. 500000 برنامه آموزشی ما برای معلمان در تمام سطوح حرفه نیز به حفظ و توسعه بهترین معلمان بدون در نظر گرفتن پیشینه آنها کمک خواهد کرد.