آبان نیوز انتشار آخرین خبرهای سیاسی اقتصادی اجتماعی ورزشی فناوری در آبان نیوز
به گزارش دپارتمان اخبار پزشکی پایگاه خبری آبان نیوز ،
طبق داده‌های به‌دست‌آمده و تحلیل شده توسط آسوشیتدپرس، تعداد مدارس خانگی امسال از بالاترین رکورد سال گذشته کاهش یافته است، اما همچنان به‌طور قابل‌توجهی بالاتر از سطح قبل از همه‌گیری است.
خانواده‌هایی که ممکن است به آموزش خانگی به عنوان جایگزینی برای برنامه‌های آموزش از راه دور که با عجله جمع‌آوری شده‌اند روی آورده‌اند، به آن پایبند مانده‌اند – دلایلی مانند نگرانی‌های بهداشتی، مخالفت با سیاست‌های مدرسه و تمایل به حفظ آنچه برای فرزندانشان مفید بوده است.
در 18 ایالت که داده‌های مشترک در طول سال تحصیلی جاری را به اشتراک گذاشته‌اند، تعداد دانش‌آموزان مکتب خانه در سال تحصیلی 2020-2021 63 درصد افزایش یافته است، سپس در سال تحصیلی 2021-2022 تنها 17 درصد کاهش یافته است.
طبق آمار اداره سرشماری ایالات متحده، حدود 3 درصد از دانش آموزان ایالات متحده قبل از افزایش شیوع بیماری همه گیر در خانه آموزش دیده اند. افزایش تعداد ثبت نام در مدارس دولتی به گونه ای کاهش یافته است که بر بودجه آینده و بحث های تازه در مورد اینکه چگونه آموزش در خانه باید تنظیم شود تأثیر می گذارد. چیزی که ناشناخته باقی مانده است این است که آیا کاهش اندک امسال نشانه گامی به سمت سطوح پیش از همه گیری است یا نشانه ای از اینکه آموزش در خانه در حال تبدیل شدن به جریان اصلی است.
لیندا مک کارتی، مادر دو فرزند بوفالو در حومه شهر، می‌گوید فرزندانش هرگز به مدرسه سنتی باز نمی‌گردند.
او تحت تأثیر دروس ارائه شده از راه دور وقتی که مدارس به طور ناگهانی درهای خود را در بهار 2020 بسته بودند، در پاییز همان سال شروع به آموزش در خانه کودکان کلاس پنجم و هفتم خود کرد. مک کارتی، که به عنوان دستیار معلم کار می کرد، گفت که می دانست که می تواند خودش بهتر عمل کند. او گفت که فرزندانش با دروس متناسب با علایق، سبک‌های یادگیری و برنامه‌هایشان پیشرفت کرده‌اند.
مک کارتی گفت: «تا ساعات ابتدایی صبح دیگر تکلیفی وجود ندارد، دیگر گریه نمی‌شود، زیرا نمی‌توانستیم کارها را انجام دهیم».
طبق گفته‌ها، زمانی که شیوه نسبتاً نادری بود که اغلب به دلایل مربوط به آموزش دین انتخاب می‌شد، محبوبیت آموزش در خانه در اواخر قرن پیش از آن به حدود 3.3٪ یا حدود 2 میلیون دانش‌آموز در سال‌های قبل از همه‌گیری کاهش یافت. سرشماری بررسی ها عواملی از جمله نارضایتی از مدارس محله، نگرانی در مورد محیط مدرسه و جذابیت سفارشی سازی آموزش را نشان داده است.
در غیاب دستورالعمل های فدرال، یکنواختی کمی در الزامات گزارش وجود دارد. برخی از ایالت‌ها، از جمله کانکتیکات و نوادا، به اطلاعات کمی از والدین نیاز دارند یا اصلاً نیازی به اطلاعات ندارند، در حالی که نیویورک، ماساچوست و برخی دیگر از والدین می‌خواهند برنامه‌های آموزشی را ارائه کنند و قوانین ارزیابی را رعایت کنند.
افزایش جدید در تعداد مدارس خانگی باعث شده است که قانونگذاران ایالتی در سراسر کشور اقداماتی را برای تسهیل قوانین خانواده های مدارس خانگی یا اعمال مقررات جدید در نظر بگیرند – بحث ها سال ها ادامه داشته است. طرفداران نظارت بیشتر به پتانسیل موارد ناشناخته کودک آزاری و بی توجهی اشاره می کنند در حالی که دیگران به نام حقوق والدین کمتر استدلال می کنند.
همه 28 اداره آموزش و پرورش ایالتی که داده های آموزش خانگی را به AP ارائه کردند، گزارش کردند که آموزش در خانه در سال 2020-21 افزایش یافته است، زمانی که ترس از عفونت باعث بسته شدن بسیاری از ساختمان های مدارس شد. از 18 ایالتی که داده های ثبت نام آنها شامل سال تحصیلی جاری می شود، همه به جز یک ایالت گفتند که تحصیل در خانه نسبت به سال قبل کاهش یافته است اما بسیار بالاتر از سطح قبل از همه گیری باقی مانده است. (استثنا، داکوتای جنوبی، اخیراً روش جمع آوری داده ها را تغییر داده است).
به عنوان مثال، مینه سوتا گزارش داد که در حال حاضر 27801 دانش آموز در خانه آموزش می بینند، در مقایسه با 30955 دانش آموز در سال تحصیلی گذشته. قبل از همه‌گیری، آمار مدارس خانگی حدود 20000 یا کمتر بود.
خانواده های سیاه پوست بسیاری از نوکیشان مدارس خانگی را تشکیل می دهند. بر اساس نظرسنجی های سرشماری ایالات متحده، نسبت خانواده های سیاه پوستی که فرزندان خود را در خانه آموزش می دهند، از بهار 2020 تا پاییز پنج برابر، از 3.3 درصد به 16.1 درصد افزایش یافته است، در حالی که این نسبت در سایر گروه ها تقریباً دو برابر شده است.
رالی، کارولینای شمالی، مادر لین بردلی گفت که کاستی‌های سیستم مدرسه برای خانواده‌هایی مانند او با شروع یادگیری از راه دور آشکارتر شد.
فکر می‌کنم بسیاری از خانواده‌های سیاهپوست متوجه شدند که وقتی باید به آموزش از راه دور برویم، دقیقاً متوجه شدند که چه چیزی آموزش داده می‌شود. بردلی، که تصمیم گرفت فرزندان 7، 10 و 11 ساله خود را در خانه آموزش دهد، گفت: و بسیاری از اینها ما را درگیر نمی کند. «بچه های من در مورد چیزهای مختلف سؤالات زیادی دارند. من می گویم، “تو این را در مدرسه یاد نگرفتی؟” آنها مانند “نه” هستند.
بردلی که در خدمات مالی کار می کند، اتاق غذاخوری خود را به یک کلاس درس تبدیل کرد و برنامه کاری خود را دوباره تنظیم کرد تا آموزش فرزندانش را به عهده بگیرد و درس هایی در مورد سواد مالی، تاریخ سیاه پوستان و تاریخ کارائیب به میراث خود اضافه کرد.
او گفت: “من می توانم چیزهایی را وارد کنم که فکر می کنم آنها باید بدانند.” شوهرش، وینس، که سال گذشته از نیروی هوایی بازنشسته شد، گاهی اوقات وارد خدمت می شود. این زوج یک فرزند 14 ماهه نیز دارند. آنها قصد دارند تا زمانی که فرزندانشان بخواهند به تحصیل در خانه ادامه دهند. پست‌های او در رسانه‌های اجتماعی در مورد تجربه‌اش چنان مورد توجه قرار گرفته است که بردلی اخیراً یک انجمن آنلاین به نام Black Moms Do Homeschool برای به اشتراک گذاشتن منابع و تجربیات ایجاد کرده است.
اندرو باچر هیکس، محقق دانشگاه بوستون، گفت داده‌ها نشان می‌دهد که در حالی که نرخ مدارس در خانه در طول سال تحصیلی گذشته افزایش یافته است، این افزایش در مناطق مدرسه‌ای که به یادگیری حضوری بازگشته بودند بیشتر بود، شاید قبل از اینکه برخی از والدین آماده باشند فرزندان خود را به عقب برگردانند. .
او گفت که همان نگرانی‌های بهداشتی که منجر به این افزایش‌ها شد، احتمالاً پشت سر افزایش نرخ‌ها است، علی‌رغم تغییرات بیشتر در مدارس، زیرا والدین و سیاست‌گذاران درباره موضوعات مربوط به نژاد و جنسیت و اینکه کدام کتاب باید در کتابخانه‌ها باشد، بحث می‌کنند.
او گفت: «تفکیک این دو چیز واقعاً سخت است زیرا همه اینها به نوعی در یک زمان اتفاق می‌افتند. اما حدس من این است که بخش بزرگی از تصمیم‌گیری‌ها برای خروج از سیستم مربوط به مسائل مرتبط با کووید است نه مسائل سیاسی، زیرا این موارد اغلب مطرح می‌شوند و ما هرگز شاهد افزایش آموزش در خانه نبوده‌ایم. نرخ هایی مثل این قبلا.»
او گفت که والدین همچنین ممکن است نگران کیفیت آموزش ارائه شده توسط مدارسی باشند که در بحبوحه کمبود نیروی انسانی ناشی از بیماری همه گیر، به شدت به معلمان جایگزین متکی بوده اند.
مک کارتی، مادری از حومه بوفالو، گفت که این ترکیبی از همه چیز است، و این بیماری همه‌گیر تردیدهایی را که او قبلاً در مورد سیستم مدارس دولتی داشت، از جمله تفاوت‌های فلسفی او در مورد نیاز به واکسن و ماسک و اولویت‌های تحصیلی را ترکیب میکند.
او گفت، این بیماری همه گیر به نوعی بود – می گویند نی که پشت شتر را شکست – اما احتمالاً پشت شتر قبلا شکسته شده بود.
مک کارتی گفت: «بچه‌هایی هستند که ساختار اولیه انگلیسی را نمی‌دانند، اما می‌خواهند چیزهای دیگری را به کودکان تحمیل کنند، و این می‌تواند آشکار باشد، اما می‌تواند، و اغلب، بسیار ظریف، بسیار، بسیار ظریف باشد. بنابراین ما آماده بودیم که آنها را بکشیم و هرگز آنها را به مدرسه سنتی باز نخواهیم فرستاد. این فقط برای ما مناسب نیست.»
او گفت: “این فقط یک دنیای کاملا جدید است که برای ما دنیای بسیار بهتری است.”
این خبر از خبرگزاری های بین المللی معتبر گردآوری شده است و سایت خبری آبان نیوز صرفا نمایش دهنده است. آبان نیوز در راستای موازین و قوانین جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند لذا چنانچه این خبر را شایسته ویرایش و یا حذف میدانید، در صفحه تماس با ما گزارش کنید.
